Proyecto de inglés

HOJA DE REFLEXIÓN

DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

Fecha: 26 / 06 /2020    

Proyecto: Inglés                                  

Nombre y Apellidos: Juan David Corral Zea

Grado/Curso: 1ro Bachillerato                                     Paralelo: C

¿Qué es lo que más te ha costado del proyecto?	Es comprender algunos temas o hacer el ensayo
¿Salió como esperabas?	Creo que sí ya que me he dedicado muy bien a la entrega de tareas.
De volverlo a hacer, ¿qué cambiarías?	Creo que cambiaría mi desempeño en la participación de cada clase.
¿Qué crees que has aprendido?	He aprendido sobre la ley humanitaria en el Ecuador.

Proyecto final

https://www.youtube.com/watch?v=ChMtyKnt3dQ

HOJA DE REFLEXIÓN

DE TAREA-ACTIVIDAD

Fecha:   26 / 06 /2020  

Nombre y Apellidos: Juan David Corral

Grado/Curso: 1ro Bachillerato                                                 Paralelo: C

Proyecto: Ingles		Nombre de tarea-actividad: Video final
¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso. Hice un video grupal sobre la ley humanitaria y sus soluciones
¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?	Muestra que puedo trabajar fácilmente en grupo
¿Qué aprendiste?	Aprendí sobre la ley humanitaria y sus problemas

Freedom of expression

Freedom of expression is a right of each person to be able to say what we think without being afraid of being silenced by other people, but in recent years this right has been violated by various situations, freedom of expression has had good and bad times and here I explain some of them.

For example, in China the protests are considered terrorism, taking away the voice of the people, and in 2019 with the protests in Hong Kong there were many unjustified arrests of people protesting, is that freedom of expression?

A well-known case is that of Mexico where journalists are murdered because they said something bad about someone, for example, a drug trafficker, it is practically certain death, that is not free of expression, is it? Another case is in North Korea where people cannot say or do anything against the government, because that's what we are going from my point of view.

In Ecuador we are experiencing a series of protests against the new humanitarian law that affects companies and workers, many people are protesting against this but no one listens to their voice, what is the use of having freedom of expression if it is not respected, this What does it tell us, that we have to make violent protests to be heard as in 2019? we shouldn't get to that point right?

In conclusion, I believe that freedom of expression occurs when the government agrees, in some cases of course, not in all, and that must be changed, in Ecuador more of the same happens.

HOJA DE REFLEXIÓN

DE TAREA-ACTIVIDAD

Fecha:   18 / 06 /2020  

Nombre y Apellidos: Juan David Corral

Grado/Curso: 1ro Bachillerato                                                 Paralelo: C

Proyecto: Inglés		Nombre de tarea-actividad: La libertad de expresión
¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso. Leímos y vimos información sobre la libertad de expresión en el mundo y en el Ecuador
¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?	Muestra que puedo hacer un informe rápidamente y conciso dando mi punto de vista
¿Qué aprendiste?	Aprendí sobre la libertad de expresión en el mundo

Proyecto exactas

 HOJA DE REFLEXIÓN

DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

Fecha: 26 / 06 /2020    

Proyecto: Exactas                                 

Nombre y Apellidos: Juan David Corral Zea

Grado/Curso: 1ro Bachillerato                                     Paralelo: C

¿Qué es lo que más te ha costado del proyecto?	Es comprender algunos temas o hacer un emprendimiento ya grande.
¿Salió como esperabas?	Creo que sí ya que he desarrollado bien el emprendimiento.
De volverlo a hacer, ¿qué cambiarías?	Creo que cambiaría mi desempeño en la participación de cada clase y en el emprendimiento.
¿Qué crees que has aprendido?	He aprendido sobre cómo se hace un emprendimiento.

HOJA DE REFLEXIÓN

DE TAREA-ACTIVIDAD

Fecha:   26 / 06 /2020  

Nombre y Apellidos: Juan David Corral

Grado/Curso: 1ro Bachillerato                                                 Paralelo: C

Proyecto: Exactas		Nombre de tarea-actividad: Exposición del proyecto
¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso. Hicimos la exposición del proyecto de exactas
¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?	Muestra que se me da bien exponer
¿Qué aprendiste?	Aprendí a exponer sobre un empendimiento

Proyecto científico

HOJA DE REFLEXIÓN

DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

Fecha: 26 / 06 /2020    

Proyecto: Científico                               

Nombre y Apellidos: Juan David Corral Zea

Grado/Curso: 1ro Bachillerato                                     Paralelo: C

¿Qué es lo que más te ha costado del proyecto?	Es comprender algunos temas o hacer el peachímetro casero
¿Salió como esperabas?	Creo que sí ya que he desarrollado bien todo el proyecto.
De volverlo a hacer, ¿qué cambiarías?	Creo que cambiaría mi desempeño en la participación de cada clase y dedicarme un poco más a los trabajos
¿Qué crees que has aprendido?	He aprendido sobre la lluvia ácida y el Ph y su importancia.

HOJA DE REFLEXIÓN

DE TAREA-ACTIVIDAD

Fecha:   23 / 06 /2020  

Nombre y Apellidos: Juan David Corral

Grado/Curso: 1ro Bachillerato                                                 Paralelo: C

Proyecto: Científico		Nombre de tarea-actividad: Peachímetro
¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso. Hicimos un peachímetro casero donde utilizamos diversas sustancias del hogar y al final hice una infografía contando el proceso
¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?	Creatividad al poder realizar el peachímetro
¿Qué aprendiste?	Aprendí a cómo hacer un peachímetro y su utilidad

La lluvia ácida y el efecto invernadero

Informe de la lluvia ácida

Los contaminantes del aire como el dióxido de azufre y los óxidos de nitrógeno pueden causar enfermedades respiratorias, o puede empeorarlas si ya se padecen. Las enfermedades respiratorias como el asma o la bronquitis crónica dificultan la respiración. La contaminación que causa la lluvia ácida también puede crear unas partículas que entran en los pulmones y provocan enfermedades o empeoran las que ya existen. Los óxidos de nitrógeno también producen ozono al nivel del suelo, el cual provoca enfermedades respiratorias como neumonía y bronquitis y puede incluso causar daños permanentes en los pulmones. Los efectos perjudiciales para la salud de los cuales la gente debe preocuparse no se deben a la lluvia ácida, sino a las partículas de ozono que las personas respiran.

La lluvia ácida también puede llegar a afectar gravemente la piel. Cuando los ácidos hacen contacto con la piel, ellos bajan el pH normal de la piel que normalmente es de 5.9 a 4.5 a uno mucho más ácido creando quemaduras, alergias y desintegración de la piel.

Consecuencias de la lluvia ácida y el efecto invernadero

HOJA DE REFLEXIÓN

DE TAREA-ACTIVIDAD

Fecha:   16 / 06 /2020   

Nombre y Apellidos: Juan David Corral

Grado/Curso: 1ro Bachillerato                                                                  Paralelo: C

Proyecto: Científico		Nombre de tarea-actividad: Efecto invernadero y lluvia ácida
¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso. Investigamos sobre la lluvia ácida con la ayuda de un doctor e hicimos un collage sobre el efecto invernadero y la lluvia ácida
¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?	Creatividad al hacer y crear un collage sobre las consecuencias de dos fenómenos naturales
¿Qué aprendiste?	Aprendí a cómo realizar un collage y las consecuencias de la lluvia ácida y el efecto invernadero.

HOJA DE REFLEXIÓN

DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

Fecha:  31 / 05 /2020   

Proyecto: Científico                           

Nombre y Apellidos: Juan David Corral Zea

Grado/Curso: 1ro bachillerato                                                             Paralelo: C

¿Qué es lo que más te ha costado del proyecto?	Aprender sobre las sales minerales y realizar el proyecto final.
¿Salió como esperabas?	Creo que si ya que a pesar de no entender algunos temas pude hacer todos los trabajos.
De volverlo a hacer, ¿qué cambiarías?	Participaría más y que se expliquen mejor los trabajos que tenemos que entregar
¿Qué crees que has aprendido?	He aprendido sobre el sistema renal y las sales minerales.

Vídeo del batido nutritivo

HOJA DE REFLEXIÓN

DE TAREA-ACTIVIDAD

Fecha: 29 / 05 /2020    

Nombre y Apellidos: Juan David Corral

Grado/Curso: 1ro Bachillerato                                                Paralelo: C

Proyecto: Científico		Nombre de tarea-actividad: Video del batido nutritivo
¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso. Hice un video hablando de cómo hacer un batido nutritivo en poco tiempo
¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?	Muestra que puedo conocer las vitaminas y minerales de un alimento fácilmente.
¿Qué aprendiste?	Aprendí a cómo usar programas de edición y como hacer un batido nutritivo.

Video cultura física

Trabajo de química

Los cambios generados por el coronavirus en el país y en la sociedad

El país ha estado viviendo una situación muy difícil desde antas de la cuarentena así que con la llegada de esta, el país ha cambiado mucho.

Por ejemplo con la llegada de la cuarentena la gente tenia que salir a las calles por trabajo así que se implemento el protocolo de libre movilización mediante placa del auto o cédula y así distribuir a la gente. La llegada del virus también ha afectado a la economía del país y se han tomado medidas como renegociar la deuda externa del país o que las empresas ayuden con un 5% si tienen ganancias desde el millón de dólares que en parte estos cambios pueden beneficiar a la población pero si son bien implementados.

Pero la parte más afectada ha sido la social debido a la cuarentena y el distanciamiento social o el encierro, ha cambiado muchas cosas como la relación familiar ya que estas obligado por así decir a pasar las 24 horas en contacto solo con tu familia.

Afiche

Rutina de pensamiento

Solía pensar… El COVID-19 ataca al sistema respiratorio y puede causar neumonía. Algunas personas pueden tener pocos síntomas o en su defecto no tenerlos. El infectado durante los primeros 7 días no tiene síntomas y es ahí donde el virus se propaga. La gente mayor de 65 años es la más afectada por el virus.

Pero ahora pienso…  Al ser un virus nuevo nuestro sistema inmune no está preparado para frenarlo. La gente que tiene las defensas bajas como personas de la 3ra edad o personas ya enfermas son las más afectadas. Algunas personas tienen síntomas normales de una gripe, pero hay gente que no tiene síntomas. Para cuidarse es necesario no tener contacto con gente posiblemente contagiada.

Proyecto humanístico

HOJA DE REFLEXIÓNDEL PROCESO DE APRENDIZAJE

Fecha: 26 / 06 /2020    

Proyecto: Humanístico                                  

Nombre y Apellidos: Juan David Corral Zea

Grado/Curso: 1ro Bachillerato                                     Paralelo: C

¿Qué es lo que más te ha costado del proyecto?	Es comprender algunos temas
¿Salió como esperabas?	Creo que sí ya que me he dedicado muy bien a la entrega de tareas.
De volverlo a hacer, ¿qué cambiarías?	Creo que cambiaría mi desempeño en la participación de cada clase
¿Qué crees que has aprendido?	He aprendido sobre el auto conocimiento y el mindfulness

HOJA DE REFLEXIÓN

DE TAREA-ACTIVIDAD

Fecha:   24 / 06 /2020  

Nombre y Apellidos: Juan David Corral

Grado/Curso: 1ro Bachillerato                                                 Paralelo: C

Proyecto: Humanístico		Nombre de tarea-actividad: Mindfulness
¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso. Hice una lluvia de ideas, un mandala y un video corto relacionado al mindfulness
¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?	Creatividad al hacer el mandala y muestra que puedo usar herramientas para hacer un clip
¿Qué aprendiste?	Aprendí sobre el mindfulness y todo lo que significa

HOJA DE REFLEXIÓN

DE TAREA-ACTIVIDAD

Fecha:   10 / 06 /2020  

Nombre y Apellidos: Juan David Corral

Grado/Curso: 1ro Bachillerato                                                 Paralelo: C

Proyecto: Humanístico		Nombre de tarea-actividad: Conocerse a uno mismo
¿Cómo lo hiciste? Estrategias y proceso. Hice un avatar de mí y lo subí a redes sociales junto a una frase que me gustase y finalmente hice una reflexión personal
¿Qué crees que muestra este trabajo de ti?	Muestra creatividad y sinceridad a la hora de describirme tal y como soy
¿Qué aprendiste?	Aprendí a ser yo mismo y saber que me hace mal y que me hace bien

Rutina sobre: Milagro en la celda 7

Veo… 1 La película se ambienta en una época difícil en Turquía. 2 La gente se aprovecha de Memo porque es discapacitado. 3 En esa época había pena de muerte en Turquía. 4 No toda la gente que parece mala es realmente mala.

Pienso… 1 Pienso como fue esa época en Turquía y las demás injusticias que hubieron. 2 Pienso también en cómo era legal la pena de muerte en ese país.

Me pregunto…      1 ¿A dónde huyó Ova? 2 ¿Qué pasó con Memo? 3 ¿Qué pasó con el resto de presos? 4 ¿Qué discapacidad tenía Memo? 5 ¿Qué significado tenía el árbol?

Manifiesto
Tema: El medio ambiente.
El humano es el mayor problema: El ser humano en los últimos años se ha dedicado a destruir la casa común y acabar con las especies que viven en la naturaleza.  
Es el trabajo de todos solucionarlo: Si nosotros dañamos la naturaleza es nuestra tarea recomponer lo que hemos hecho cueste lo que cueste ya que tenemos que saber que no somos la única especie en la Tierra.
La situación actual es lo mejor que le pudo suceder a la naturaleza: Hay que aceptarlo, la cuarentena ha sido un gran respiro para el planeta, es impresionante ver como la contaminación a bajado y ver a los animales estar libres sin ningún tipo de riesgo demuestra una vez más que el planeta está mejor sin nosotros.

Rutina de pensamiento

Solía pensar… Tenemos que cuidar el planeta porque es nuestro hogar y lo estamos destruyendo. La contaminación del medio ambiente nos afecta a todos negativamente. El ser humano es el ser que más contamina la naturaleza. Muchas especies desaparecen por culpa del ser humano y sus acciones perjudiciales para la naturaleza.

Pero ahora pienso…   La naturaleza es casa de todo ser vivo y hay que cuidarla. La naturaleza es un don de la creación que hay que cultivar y proteger. Hay que cuidar la casa común para que las generaciones futuras tengan una casa donde vivir. La naturaleza es un regalo de Dios y hay que aprovecharlo, no destruirlo.

HOJA DE REFLEXIÓN

DEL PROCESO DE APRENDIZAJE

Fecha: 28 / 05 /2020    

Proyecto: Humanístico                                  

Nombre y Apellidos: Juan David Corral Zea

Grado/Curso: 1ro Bachillerato                                     Paralelo: C

¿Qué es lo que más te ha costado del proyecto?	Lo que más me ha costado en este proyecto son las discusiones o charlas que tenemos en la clase.
¿Salió como esperabas?	Creo que sí ya que me he dedicado muy bien a la entrega de tareas.
De volverlo a hacer, ¿qué cambiarías?	Creo que cambiaría mi desempeño en la participación de cada clase.
¿Qué crees que has aprendido?	He prendido diversos puntos de vista en los que se puede juzgar la justicia tal y como la conocemos.